Intervenciones generales de enfermería para el paciente de salud mental

Formar una relación individual con el paciente Ayudará al paciente a mejorar la comunicación, la resolución de problemas y las habilidades sociales. Se pueden aprender o mejorar las habilidades de afrontamiento y la confianza en las relaciones. La enfermera que establece esta relación debe tener claro su propósito y proporcionar una interacción positiva con el paciente. El establecimiento de una hora de reunión específica, las expectativas de interacción y la duración de la terapia son límites importantes que hay que establecer. Retroalimentación constructiva Se da al paciente para que su autoestima no se vea comprometida. Cuando se utiliza la técnica de la confrontación, la enfermera debe discutir las discrepancias entre el

Tres fases de la relación enfermera-paciente

Relación enfermera-paciente La enfermera y el paciente trabajan juntos para ayudar al paciente a crecer y resolver sus problemas. Esta relación existe en beneficio del paciente, por lo que es importante que, en cada interacción, la enfermera se utilice de forma terapéutica. Esto se consigue manteniendo la autoconciencia de la enfermera para evitar que sus necesidades no reconocidas influyan en su percepción y comportamiento hacia el paciente. Tres fases de la relación enfermera-paciente: 1. Etapa de orientación Establecimiento del entorno terapéutico. Se definen las funciones, los objetivos, las normas y las limitaciones de la relación, la enfermera se gana la confianza del paciente y el modo de comunicación es aceptable para

Psicoterapia

Psicoanálisis (psicodinámico) y terapias relacionadas Descripción El psicoanálisis y las terapias relacionadas, como las psicoterapias de orientación psicoanalítica y las psicoterapias dinámicas breves, se basan en el concepto de Sigmund Freud sobre la mente inconsciente, los mecanismos de defensa y las reacciones de transferencia. Freud cree que las experiencias de la infancia influyen en los pensamientos y percepciones que afectan al comportamiento y los pensamientos actuales. Por lo tanto, se puede establecer un vínculo entre el pasado y el presente. La estrategia central de estas terapias es descubrir las experiencias reprimidas en la mente inconsciente e integrarlas en la mente consciente y la personalidad de la persona. Esto es intensivo y requiere un compromiso a largo plazo. Técnicas utilizadas Para recuperar las experiencias reprimidas, las técnicas

Trastornos psiquiátricos en niños

Trastornos generalizados del desarrollo de la infancia Caracterizados por la falta de adquisición o la pérdida de habilidades sociales y la dificultad con el lenguaje, los niños con trastornos generalizados del desarrollo desarrollan problemas de por vida relacionados con el funcionamiento social y laboral. Los trastornos de esta clasificación no son reversibles. La terapia conductual es el principal tratamiento para mejorar las habilidades de comunicación y disminuir los problemas de comportamiento (por ejemplo, las autolesiones). También deben mejorarse las habilidades de autocuidado y los miembros de la familia deben recibir terapia de apoyo y asesoramiento. Los trastornos generalizados del desarrollo se dividen en dos grupos: los trastornos del espectro autista (TEA) y otros trastornos generalizados del desarrollo en niños. Trastornos del espectro autista (TEA) Los trastornos del espectro autista (TEA) se dan en 17 de cada 10. 000 niños. Se inician antes de

Trastorno bipolar

Descripción El trastorno del estado de ánimo, antes conocido como manía-depresión, se caracteriza por episodios recurrentes de depresión y manía. Cualquiera de las fases puede ser predominante en un momento dado o pueden estar presentes elementos de ambas fases simultáneamente. Factores de riesgo Desequilibrios bioquímicos Genética familiar – un padre, el hijo tiene un 25% de riesgo; dos padres, 50-75% de riesgo. Factores ambientales como el estrés, las pérdidas, la pobreza, el aislamiento social. Influencias psicológicas – afrontamiento inadecuado, negación del comportamiento desordenado. Factores biológicos específicos Posible exceso de norepinefrina, serotonina y dopamina. Aumento del sodio y el calcio intracelulares Neurotransmisores supersensibles a la transmisión de impulsos Mecanismo de retroalimentación defectuoso en el sistema límbico. Signos y

Intervenciones generales de enfermería para el paciente de salud mental

Formar una relación individual con el paciente Ayudará al paciente a mejorar la comunicación, la resolución de problemas y las habilidades sociales. Se pueden aprender o mejorar las habilidades de afrontamiento y la confianza en las relaciones. La enfermera que establece esta relación debe tener claro su propósito y proporcionar una interacción positiva con el paciente. El establecimiento de una hora de reunión específica, las expectativas de interacción y la duración de la terapia son límites importantes que hay que establecer. Retroalimentación constructiva Se da al paciente para que su autoestima no se vea comprometida. Cuando se utiliza la técnica de la confrontación, la enfermera debe discutir las discrepancias entre el

Comunidad Terapéutica (Terapia de Medio)

Sullivan concibió el objetivo del tratamiento como el establecimiento de relaciones interpersonales satisfactorias. El terapeuta proporciona una relación interpersonal correctiva para el paciente. Sullivan acuñó el término observador participante para el papel del terapeuta, lo que significa que el terapeuta participa y observa el progreso de la relación. También se le atribuye a Sullivan el desarrollo de la primera comunidad terapéutica o terapia de entorno con hombres jóvenes con esquizofrenia en 1929 (aunque este término no se utilizó ampliamente hasta que Maxwell Jones publicó La comunidad terapéutica en 1953). En el concepto de terapia terapéutica o de entorno, la interacción entre los pacientes se considera

Modificación del comportamiento

Definición La modificación de la conducta es un método para reforzar el comportamiento o la respuesta deseada mediante un refuerzo positivo o negativo de la conducta adaptativa o la reducción de una conducta inadaptada mediante la extinción, el castigo o la terapia. Por ejemplo, usted es un empleado. Trabajas horas extra para terminar tus tareas, llegas al trabajo a tiempo y a veces te saltas el almuerzo sólo para completar el trabajo asignado. Un gran trabajador, ¡eso es lo que eres! Ahora, después de un mes de duro trabajo, tu cheque de pago se retrasa. Han pasado semanas y meses y el sueldo sigue sin llegar. ¿Realizarías el mismo esfuerzo

Plan de cuidados de enfermería y gestión de la esquizofrenia

DEFINICIÓN La esquizofrenia es un trastorno mental extremadamente complejo: de hecho, probablemente se trata de muchas enfermedades disfrazadas de una. Se cree que un desequilibrio bioquímico en el cerebro causa los síntomas. Investigaciones recientes revelan que la esquizofrenia puede ser el resultado de un desarrollo neuronal defectuoso en el cerebro del feto, que se convierte en una enfermedad completa al final de la adolescencia o al principio de la edad adulta. La esquizofrenia provoca pensamientos, percepciones, emociones, movimientos y comportamientos distorsionados y extraños. No puede definirse como una sola enfermedad, sino que se considera un síndrome o proceso de enfermedad con muchas variedades y síntomas diferentes. Suele diagnosticarse al final de la adolescencia o al principio de la edad adulta.